Личный опыт
19 октября 2019Вы ищете репетиторов и готовите детей к ЦТ — а они зарабатывают на этом
Осень - время, когда и родители абитуриентов, и сами абитуриенты начинают усиленно готовиться к поступлению: активно записываются на различные курсы и ищут репетиторов. Мы решили сделать подборку бизнесов, которые зарабатывают на этом.
Известный репетитор 20 лет копил опыт - и теперь с партнерами зарабатывает на приложении для абитуриентов
Над приложением «ЦТ по математике с Е.Ливянтом», которое помогает абитуриентам подготовиться к выпускным экзаменам и ТЦ, работают три человека - Сергей Ольшевский, Евгений Ливянт и Павел Гордон. Все они до этого так или иначе были связаны с темой образования. Павел руководит проектом, который занимается разработкой платформы для создания и тиражирования образовательных мобильных приложений. Евгений - известный репетитор, который уже более 20 лет готовит абитуриентов к сдаче ЦТ, а также организовал репетиторский центр. Сергей - соучредитель информационно-образовательного портала.
Вот что рассказывает Сергей:
«Суть нашей идеи была довольно простой: оцифровать наработки известного белорусского репетитора и тиражировать их в формате мобильного приложения для тех, кто хочет самостоятельно подготовиться к экзамену или централизованному тестированию по математике. Условно - это электронная книга с теорией и практическими самостоятельными работами, чтобы проверить свои знания. В ее основе - авторская методика Евгения Ливянта, которую он разрабатывал более 20 лет. Как считает Евгений, математику нельзя учить, просто читая теорию или решая в уме тесты. Нужно конспектировать и разбираться с примерами и задачами на бумаге».
Как удалось реализовать эту идею - читайте в материале.
«Мечтали об этом со школы» - друзья «вырастили» образовательный проект на голом энтузиазме
Создать свое дело Владислав Воронович мечтал еще со школы. Причем он всегда знал, что связан этот бизнес будет обязательно с образованием - он хотел учить других людей чему-то интересному и важному.
«Я всегда верил, что путь к будущей профессии можно сделать проще, а сам выбор - осознаннее.
Идею такого проекта я вынашивал долгие годы - мечтал о чем-то подобном еще со школьной скамьи. С тех пор я не перестаю искренне верить в то, что образование очень влияет на нашу жизнь в целом».
Владислав окончил педагогический университет и два года отработал по распределению в минской школе. За время учебы сумел найти единомышленников - друзья и одногруппники из вуза стали впоследствии его партнерами по бизнесу. Вместе они думали над идеей и ее реализацией.
Сейчас сайт adukar.by, созданный командой, представляет собой набор сервисов, которые позволяют людям разных возрастов определиться с профессией, получить новые необходимые знания в формате онлайн и офлайн. В среднем ежедневно в центре обучается около 300 человек.
История Владислава и его проекта - здесь.
«Мы создали не бизнес, а работу для себя». Как студент в 18 лет открыл центр подготовки к ЦТ
Дмитрий Каптур, как и многие, в студенчестве подрабатывал репетиторством. Но амбиций у него было больше, чем на доход от нескольких школьников. Поэтому уже в конце первого курса вместе с другом он решил открыть образовательный центр по подготовке к централизованному тестированию.
«Когда я поступил в университет, то стал заниматься репетиторством по математике и физике. Мне хотелось обучить как можно больше учеников и, конечно же, заработать. С занятостью в университете я понял, что достигнуть этой цели можно только создав образовательный центр. Друг также подрабатывал репетитором, и мы решили объединиться. Летом 2014 года, когда мне было 18 лет, мы составили план действий и в сентябре открыли центр по подготовке к централизованному тестированию».
Правда, первый проект провалился - ребятам так ничего и не удалось заработать. А вот на второй раз получилось, и стартап 100ct.by стал приносить прибыль. Как студенты организовывали бизнес на абитуриентах, почему уходили «в минус» и сколько зарабатывают теперь - читайте в этой истории.
«Бизнес - то же волонтерство, только людям платить надо». Так школьный учитель управляется со своими компаниями
Александр Луцевич пошел работать в школу учителем истории Беларуси и обществоведения еще на пятом курсе педагогического вуза. Однажды к нему обратился ученик с просьбой подготовить к централизованному тестированию.
Это и предопределило будущее Александра - он занялся репетиторством профессионально и начал нарабатывать капитал, чтобы впоследствии запустить более масштабное дело.
А еще параллельно шесть лет он был соучредителем некоммерческого независимого студенческого объединения БОСС, руководил им с 2013 по 2016. Этот опыт, как надеялся Александр, мог сильно пригодиться в бизнесе. «Предполагалось, что в сфере бизнеса многие проблемы в управлении, которые я встречал в НГО, автоматически снимутся с помощью денег. Но мое глубокое убеждение потерпело крах».
В 2014 бывший учитель занялся бизнесом, открыл сразу две компании, а сейчас развивает несколько проектов: сообщество репетиторов, которое занимается подготовкой к ЦТ и обучением иностранным языкам; портал репетиторских услуг и бизнес-школу с комплексными проектами для компаний. Как развивается портал - Александр рассказал «Про бизнес».
Вот что получается, когда жена стартапера - школьный учитель. История проекта TutorOnline
Проект TutorOnline появился благодаря супруге одного из его основателей - Александра Пашкова. Когда она, учитель русского языка и литературы, находилась в декретном отпуске, к ней за помощью по домашней работе обратилась племянница. И так как ездить к ученице молодой маме было сложно, заниматься решили по телефону. Спустя месяц таких телефонных консультаций девочка уже сама отлично разбиралась в теме и справлялась с нагрузкой. Так родилась идея проекта.
Партнером Александра стал репетитор с опытом - Валерий Соловьев.
«Я наблюдал за этими дистанционными занятиями и понял, что формат получения новых знаний не менее важен, чем качество оказываемых образовательных услуг. У меня к этому моменту тоже был преподавательский опыт: еще на старших курсах университета я подрабатывал, консультируя студентов по математике и физике. Мой бизнес-партнер занимался репетиторством, практикуя скайп-уроки. И мы поняли, что наш бизнес будет строиться в онлайн-пространстве», - рассказывает Александр.
Как стартовал и развивался проект - в этой истории.