Войти
Новости компаний
На правах рекламы,  27 ноября 2016

Современные тренды бизнес-oбразования

Главным конкурентным преимуществом в современном бизнесе становятся быстрая реакция на изменения и восприимчивость к глобальным трендам, гибкие цели и постоянный мониторинг затрат. В ответ на высокую рыночную динамику и кризисные явления компании вынуждены пересматривать бизнес-модели, что не может не отразиться на изменении подходов к корпоративному обучению.

С одной стороны, компетенции сотрудников в непростых условиях становятся главной ценностью организации, а значит, возрастает приоритетность обучения и его непрерывный характер.

С другой стороны, в поисках новых резервов экономии пристальные взгляды руководства нередко устремляются в сторону сокращения бюджетов на обучение.

На смену традиционным и он-лайн программам приходят новые тренды, позволяющие компоновать дистанционные элементы с привычным живым взаимодействием.

Среди них — геймификация, мобильное обучение, персонализация и смешанное обучение.

1. Геймификация

Компании широко используют игры и симуляторы для вовлечения работников в процесс обучения. Построенные на реальных кейсах игровые ситуации позволяют более эффективно развивать навыки решения проблем и способствуют выработке эффективных бизнес-решений.

Отличным примером геймификации являются Бизнес-симуляции CELEMI

Это эффективный метод обучения, который позволяет решать широкий спектр управленческих задач, сокращает расстояние между теорией и практикой, увлекает и побуждает людей к активному развитию себя и сферы своей деятельности.

2.Мобильное обучение (M-learning)

Мобильные технологии позволяют получить доступ к информации с использованием персональных мобильных устройств. С помощью мобильных технологий организуется доступ к образовательному контенту в любое время, в любом месте.

Образовательные ролики и уроки делаются короткими и удобными для обучения на ходу, двухминутные видео или небольшие таблицы можно изучить в метро по дороге на работу или в обеденный перерыв. Формирование персональных медиатек с мобильным доступом способно облегчить и частично исключить необходимость запоминания больших объемов информации. По некоторым прогнозам рынок мобильного обучения достигнет 12,2 млрд долл. к 2017 году .

3.Персонализация

Современные технологии позволяют сформировать продукты, отвечающие конкретным запросам компании и отдельных слушателей. Чаще всего персонализация подразумевает предварительную оценку сильных и слабых сторон каждого студента и выбор оптимальной стратегии обучения. Технологии также позволяют персонализировать процесс получения обратной связи, делая его более объективным и своевременным.

4.Смешанное обучение

Программы смешанного обучения (blended-learning) построены на сочетании «синхронных» элементов (живое индивидуальное и групповое общение в виртуальных комнатах или реальной аудитории) и «асинхронного» обучения (любые материалы и задания, выполняемые в удобное время). Смешанные модели включают привычные аудиторные занятия, вебинары, интерактивные задания и форумы, работу на он-лайн платформах и в мобильных приложениях и т.д.

Фактически, blended-технологии стали мега-трендом, вобрав в себя возможности мобильного обучения, элементы геймификации, нацеленность на индивидуальный подход.

Еще в 2003 году смешанное обучение (blended-learning) было названо Американским Обществом Тренингов и Развития (American Society for Training and Development) одним из 10 новейших трендов в индустрии образовательных услуг.

Снижение количества тренинговых часов в аудитории успешно компенсируется работой в виртуальных классах, он-лайн дискуссиями и интерактивными обучающими материалами. Смешанное обучение становится все более востребованным в области корпоративного образования и обладает высоким потенциалом развития по всему миру.

Преимущества смешанного обучения

  • Снижение издержек

Несомненными преимуществами смешанного обучения для бизнеса является экономия средств. Обучение, основанное на использовании технологий, позволяет экономить до 90% затрат на классические аудиторные занятия.

Кроме низких издержек blended-программы охватывают сотрудников из региональных офисов без дополнительных затрат на проезд и проживание.

  • Экономия времени

Смешанный формат легко адаптируется к плотному рабочему графику и как нельзя лучше способствует реализации концепции непрерывного обучения. Использование blended сокращает время, которое работник проводит вне рабочего места. Процесс получения знаний становится управляемым.

  • Индивидуальный подход

Смешанные технологии меняют акценты привычных тренингов: сегодня работник становится ключевой фигурой в организации образовательного процесса. При смешанном обучении появляется выбор в изучении материала: слушатели могут пропускать (насколько это позволяет программа) понятный материал и концентрироваться на наиболее актуальных и релевантных темах. Возможности blended не ограничиваются только методами подачи информации, но также позволяют избрать наилучший баланс используемых методов для разных целевых групп студентов.

  • Обучение в радость

Смешанное обучение — это гибкий инструмент, оно максимально приближено к практике неформального образования. Разнообразие методических приемов в подаче материала, разные форматы взаимодействия с тренером и другими слушателями, обилие медиа и интерактивных элементов делает процесс обучения увлекательным, значительно повышая мотивацию работников, способствует быстрому запоминанию материала и быстрому развитию навыков.

  • Гибкий дизайн

Совмещение аудиторных занятий, он-лайн вебинаров в режиме реального времени и самостоятельного изучения материала позволяет извлекать максимум пользы из каждого инструмента и создавать сбалансированный образовательный продукт, оптимальный для конкретного круга слушателей и их запросов. Ключевой фактор эффективного blended-курса — достижение заданных целей обучения, именно в соответствии с этим выбирается форма подачи материла: это может быть самостоятельно изучаемый интерактивный материал, призванный расширить познания в определенной области, либо же виртуальная площадка для обмена мнениями в решении проблемного кейса.

  • Объективная оценка

Смешанное обучение позволяет проводить комплексную и максимально объективную оценку участников, автоматически формировать отчеты, собирать обратную связь. Кроме того, становятся легко измеримы инвестиции в образование и оценка их эффекта.

Основная цель смешанного обучения — не просто частичная замена аудиторных занятий он-лайн лекциями, а расширение возможностей тренингов, повышение их результативности.

Бизнес-школа ИПМ — пионер в области разработки программ Blended Learning в Беларуси уже сегодня предлагает обучение на программах:

(017) 277−04−04
(029)
3−100−105
(029)5−100−105
www.ipm.by

Сейчас на главной

Новости компаний

Платный контент